En clase hemos visto
La ola, la cual comentamos brevemente
en el blog grupal. No quiero volver a contarla, más bien me centraré
en las ideas que me ha trasmitido desde el punto de vista de la
diversidad.
El film nos muestra las consecuencias de un régimen de libertades
bastante sesgadas, en el cual se impone la idea de falsa igualdad.
Todos adquieren una identidad de grupo que aparentemente acaba con
las diferencias, mejora la cohesión, les otorga metas comunes y les
brinda seguridad.
Esa unidad de grupo la consigue su profesor implantando un modelo de
aprendizaje por modelado, sirviéndose sobre todo de la autoridad
basada en el poder. Además de medidas tales como el uniforme,
consignas o saludos, gimnasia militar...
Como ya he mencionado, esta práctica aparentemente estaba cargada
de aspectos positivos, pero ocultaba una oscura realidad. Esa
igualdad de la que todos estaban orgullosos, era en sí misma la
finalidad: un potente mecanismo de molde se encargaba de esculpir a
los alumnos, siendo expulsados del grupo todos aquellos no aptos para
ese molde, provocando la discriminación de todo aquel diferente al
grupo. Un grupo con una alta cohesión, que otorgaba la "oportunidad"
de ser asimilado a todo aquel extraño al mismo, debiendo estos de
aceptar las imposiciones del grupo por encima de su propia
individualidad.
Además de esta necesidad de asimilación, el grupo tenía
claramente unos "enemigos naturales", los cuales de ninguna
manera serían asimilados (no hay mejor "pegamento" que un
enemigo común).
Desde una perspectiva pedagógica más específica, podemos
observar como la figura del profesor es la única fuente de
conocimientos, de enseñanza, aprendiendo estos chicos sólo por esta
vía. Mientras que en una clase donde reine la diversidad, los
alumnos pueden aprender unos de otros.
No hay nada que un clon pueda enseñar a otro, sin embargo cuanto
mayor sea la diferencia entre los individuos, aumentará la
posibilidad de aprender. Además, una clase basada en la diversidad y
el respeto es el único camino hacia la democracia.
